本日は、馬好きな２年生の先生がバトンをつなぎます。

 

さて、先日テレビでニュースを見ていると、例の騒動により、自宅で過ごす時間が増えたことによって、ある商品がよく売れるようになったそうです。それは・・・

 

テーブルゲーム！

 

コンピューターゲーム全盛の昨今、実際の人間同士で行うボードゲームやカードゲームが、じわりじわりと人気になってきているようです。

 

そもそもテーブルゲームとは何か。

テーブルゲームとは、ボードやカード、コマやサイコロといった道具を使用し、頭を使いながら競い合ったり、協力しあったりするゲームを指します。

近年では、その教育的効果が多々示されるようになり、習い事の１つとして推奨されることもあるそうです。

 

ちなみに、２年生の教室にあるテーブルゲーム関連は・・・

 

こんな感じです。人気なのは、上の写真の中央より少し上側にある「立体四目」で、これは低学年でも簡単に遊べる知的ゲームで、とってもおススメです！（ベーゴマは、まだちょっと難しそう・・・）

そして、栄えある人気ナンバーワンが・・・

将棋です。

２年生は担任が将棋好きということもあって、

遊びコーナーに将棋が増設されています。

将棋には面白さだけでなく、その教育的効果にも近年注目が高まっています。

挙げると無数に出てくる効果の中で、今日は１つだけご紹介させて下さい。

【将棋の３つの礼】 ・将棋には「３つの礼」が存在します。 「始まりの礼」「負けを認める礼」「終わりの礼」の３つです。 この中で一番重要なのが、「負けを認める礼」です。   子どもは、大人以上に負けず嫌いなものです。 それなのに、一生懸命考え抜いた末、結果自分の負けを認め宣言しなければならないというのは、大変な作業です。   しかし、そうした悔しさや悲しさを、心の中で折りたたむ作業というのは、子どもの時に必要なことかもしれません。   将棋を通して、相手への敬意を表す気持ちや、負けても次に進む勇気を培うことで、負けから心を育てることができるのが、将棋の良い点だと思います。

 

他にもまだまだある将棋の魅力、伝えきれない部分は学校で子ども達にお届けします。

 

２年生教室では、将棋の子ども検定試験も行っています。

実際に対局時計を使い、既定の試験に合格したら、級位を認める賞状が贈られます。

下は１９級からあるので、興味がある子がいたらお待ちしています。

 

ちなみに１８級の合格基準は・・・

 

王様１枚の先生に勝つことです！！持ち時間は５分！！（これが中々勝てません笑）

 

学校が再開しましたら、ぜひ挑戦してみて下さい。

一コマ一コマ、消毒しながらお待ちしています。

 

 

次は、標津小山脈の一角をになう、３年生の先生です。