4年生の国語の時間に、漢字を身に付けるための幅を広げる学習を行っていました。授業で学習した漢字を書けるように家庭学習等で取り組む子も多くいますが、「たくさんノートに書くだけではない方法」をみんなで考えました。この日は、漢字を確認する→その漢字が使われる熟語を調べる→その熟語を使用した短い文章を自分で作る　という方法で行っていました。子ども達は、自分たちで漢字を活用し、ノートに文章としてまとめていました。「自分で学習していく方法の幅を広げる」というのは、自主的な学びの充実に結びつきます。さっそく家庭学習で取り組んでみている子ども達の姿がありました。